Doce estudiantes internacionales se sumaron a la UNLaM para cursar un cuatrimestre

Provienen de reconocidas universidades europeas en el marco del fortalecimiento de lazos de cooperación institucional.

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La Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) les dio la bienvenida a doce estudiantes de intercambio de tres nacionalidades distintas. Esta movilidad se concretó por medio de los convenios marco firmados con reconocidas universidades europeas que fortalecen los lazos de cooperación institucional y permiten el intercambio mutuo de estudiantes.

En este sentido, la UNLaM recibió a un estudiante alemán y a un austríaco provenientes de la Universidad de Innsbruck, Austria, quienes cursarán un semestre en la Licenciatura en Educación Física, perteneciente al Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales.

Por otro lado, esta Casa de Altos Estudios recibió a un grupo de diez estudiantes de Rusia, provenientes de la Universidad Rusa de la Amistad de los Pueblos y de la Academia Nacional Rusa de Economía y Administración Pública.

Estos jóvenes cursarán sus estudios semestrales en la Licenciatura en Administración y la Licenciatura en Comercio Internacional del Departamento de Ciencias Económicas, en la carrera de Derecho del Departamento de Derecho y Ciencia Política, y en la Licenciatura en Comunicación Social del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales.

Formación integral

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Este cuatrimestre registra la mayor cantidad de estudiantes de intercambio recibidos en un mismo período desde que comenzó esta iniciativa. La llegada de este grupo europeo se suma a las movilidades ya realizadas en semestres recientes con universidades de México y Perú.

Para asegurar una transición exitosa y facilitar la adaptación al entorno universitario local, la UNLaM implementó el sistema de estudiantes tutores que se suma al acompañamiento brindado por los Departamentos. A través de esta iniciativa, estudiantes de esta Casa de Altos Estudios fueron seleccionados especialmente para acompañar, orientar y guiar a los jóvenes internacionales a lo largo de su experiencia en el país, enriqueciendo así la formación integral de la comunidad académica.