En su día, los docentes siguen reclamando por mejores condiciones laborales y aumentos salariales

Cada 11 de septiembre se celebra en Argentina el Día de las y los Maestros en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento, considerado el “padre del aula”. En este contexto, desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) aprovecharon el día de conmemoración para volver a visibilizar los principales reclamos de los docentes del país.

“Mejores condiciones laborales y un urgente aumento de los salarios” son las principales banderas que levantan los maestros de CTERA, un frente gremial integrado por diversos sindicatos educativos esparcidos a lo largo y ancho del país.

En este sentido, el pedido de la convocatoria a la paritaria nacional se torna central para garantizar y defender derechos laborales en un contexto de constante crisis y recortes.

“Los docentes argentinos estamos viviendo una situación gravísima en todo el país. Hay una brutal subejecución del presupuesto educativo por indicaciones del FMI. En términos salariales y de inversión educativa, esta es la peor serie histórica en los últimos 30 años. Hemos hecho múltiples actividades, desde paros, radios abiertas, caravanas, presentaciones, volanteadas, para reclamar que nos convoquen a paritaria nacional, pero hasta esta fecha el Gobierno nacional no hizo nada”, enfatizó Sonia Alesso, confirmada a principios de septiembre, con más del 75 por ciento de los votos, en su puesto de secretaria general de la CTERA.

En suma, desde CTERA exigen la “urgente convocatoria a la paritaria nacional docente, un aumento salarial que permita recuperar el poder adquisitivo de los salarios, la restitución y el pago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), el envío de los fondos nacionales para educación que el Gobierno nacional adeuda a las provincias, una nueva ley de financiamiento educativo, la defensa de las jubilaciones docentes, el rechazo al proyecto de ley de libertad educativa y a las políticas que pretenden desfinanciar la escuela pública y avanzar sobre los derechos de los trabajadores”.

Contra las pruebas PISA

El gremio conducido por Sonia Alesso también manifestó su enérgico repudio contras las pruebas PISA, que mostraron retrocesos educativos en Argentina en las tres áreas evaluadas.

De hecho, desde CTERA remarcaron que “no resultan ser un aporte significativo para comprender la complejidad de los sistemas educativos, del trabajo docente, ni de los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.

“Hemos venido denunciando el uso mediático que los neoliberales le dan a dichos resultados con el solo objetivo de atacar a la educación pública. Una nueva prueba de ello es que, ni bien se conocieron los resultados de las Pruebas estandarizadas ‘PISA 2025’, el responsable de la cartera educativa, Carlos Torrendell, salió inmediatamente a responsabilizar a las políticas educativas de ‘las gestiones anteriores’, sin siquiera mencionar las graves consecuencias sobre el sistema educativo que tiene el brutal ajuste del presupuesto que actualmente lleva adelante el Gobierno encabezado por Javier Milei”, sentenciaron.